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<head>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="Content-Type">
</head>
<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
Estimada Zoraida,<br>
Muchas gracias por encontrarnos. Se que ya conversaste con Laura
Vargas <br>
así que tienes una idea de lo que hacemos. De todos modos es
importante<br>
contestar las preguntas específicas que planteas.<br>
Agradecería enviarnos un borrador donde podamos retroalimentarla<br>
con nuestros comentarios antes de la publicación.<br>
Nos puede citar como miembros activos de la iniciativa ciudadana
somosAZUCAR.<br>
Aprovecho de agradecer de antemano la difusión ofrecida para el
evento <br>
Sugar Camp Lima 2011 y extiendo nuestra cordial invitación para
contar con tus<br>
aportes durante el evento (Nov 18 y 19 en Escuelab).<br>
Doy respuesta con copia a nuestra lista de correo a donde llegó tu
mensaje <br>
originalmente.<br>
Saludos Cordiales<br>
Sebastian<br>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://somosazucar.org/">http://somosazucar.org/</a><br>
<br>
El -10/01/37 14:59, Zoraida Portillo escribió:
<blockquote cite="mid:4E8B9537.904@somosazucar.org" type="cite">
<blockquote
cite="mid:%3CDA65F190E4454EA2B2130990640AAC03@Gateway%3E"
type="cite">
<div dir="ltr">
<div style="font-family: 'Arial'; color: rgb(0, 0, 0);
font-size: 10pt;">
<div>- ¿Cree que el software que se ha desarrollado para el
caso peruano cumple con los requerimientos de nuestra
realidad (país multilingüe y multicultural, por ejemplo)?,
le formulo esta pregunta porque de acuerdo a algunas
evaluaciones independientes y del propio BID, en muchos
casos la selección de los contenidos es demasiado general,
sin tomar en cuenta las particularidades de un país como
el Perú, haciendo difícil su uso y comprensión y
dificultando que los profesores los puedan incorporar como
parte de la enseñanza en el aula de clases.</div>
</div>
</div>
</blockquote>
</blockquote>
No, no creo. Pero sé que se puede hacer un mejor trabajo. Para
Noviembre estamos organizando el Sugar Camp Lima 2011 donde
estaremos produciendo en colaboración una "Nueva Imagen Puno - Perú"
que sería conveniente instalar en las máquinas de dicha región antes
del inicio del próximo año escolar (Marzo 2012). Esta nueva versión
incorpora mejoras notables de usabilidad y además haremos una
maratón de traducción para completar las traducciones al Quechua y
Aymara de todo el sistema operativo Sugar. Es un primer paso para
apropiar la tecnología.<br>
<blockquote cite="mid:4E8B9537.904@somosazucar.org" type="cite">
<blockquote
cite="mid:%3CDA65F190E4454EA2B2130990640AAC03@Gateway%3E"
type="cite">
<div dir="ltr">
<div style="font-family: 'Arial'; color: rgb(0, 0, 0);
font-size: 10pt;">
<div>- ¿Cree que la capacitación que se brinda a los
docentes en el uso del software es la adecuada?, se
critica por ejemplo que los profesores pasan mucho tiempo
discutiendo en aprender a usar algunas de las actividades
en vez de aprender a integrar la laptop al programa
general de estudios.</div>
</div>
</div>
</blockquote>
</blockquote>
El programa consistía en 40 horas comprimidas en una semana de
capacitación y la entrega de un manual. Me parece que podemos
evolucioanar este modelo para considerar un proceso continuo que
articule a los docentes en redes para el acompañamiento pedagógico y
técnológico. Estas redes existen aunque aún no están articuladas
para acompañar el uso de las tecnologías.<br>
<blockquote cite="mid:4E8B9537.904@somosazucar.org" type="cite">
<blockquote
cite="mid:%3CDA65F190E4454EA2B2130990640AAC03@Gateway%3E"
type="cite">
<div dir="ltr">
<div style="font-family: 'Arial'; color: rgb(0, 0, 0);
font-size: 10pt;">
<div>- ¿Qué opina de experiencias que se vienen aplicando en
otras partes del mundo que en cierta forma prescinden del
maestro en la forma tradicional y apuntan más al
fortalecimiento del liderazgo y compartir conocimientos de
los estudiantes?, ¿será el momento de ir pensando en
soluciones de este tipo para evitar que el programa
fracase en el Perú? (<a moz-do-not-send="true"
href="http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/click_online/4365350.stm">http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/click_online/4365350.stm</a>)</div>
</div>
</div>
</blockquote>
</blockquote>
Si bien la exploración no guiada es parte importante del proceso,
existe la necesidad y el espacio para la figura del mentor
tecnológico, que le puede dar servicio no solo a los niños sino a
padres y maestros también. ULPN debe asumir el desafío de articular
esta red, apoyada en programas académicos y de investigación.<br>
<blockquote cite="mid:4E8B9537.904@somosazucar.org" type="cite">
<blockquote
cite="mid:%3CDA65F190E4454EA2B2130990640AAC03@Gateway%3E"
type="cite">
<div dir="ltr">
<div style="font-family: 'Arial'; color: rgb(0, 0, 0);
font-size: 10pt;">
<div>- ¿Tienen alguna evaluación o indicadores de impacto
del uso de la tecnología Sugar en el Perú? ¿Y en
comparación con otros países?</div>
</div>
</div>
</blockquote>
</blockquote>
El verdadero impacto del programa se va a dar en la medida en que se
logre articular adecuadamente las redes de trabajo con las
comunidades beneficiadas. Hasta ahora el Software no ha sido
considerado en los estudios. Personalmente hemos encontrado en
Uruguay y Colombia casos de chicos de 12 años capaces de niveles muy
avanzados de desarrollo como es producir juegos, aplicaciones, un
navegador, etc. <br>
Es importante identificar niños como ellos en Perú y potenciarlos.
No todo el mundo necesita ser un experto en tecnologías. Solo con
algunos líderes es posible articular a toda una comunidad para
conseguir impactos reales que podamos medir y compartir.<br>
<blockquote cite="mid:4E8B9537.904@somosazucar.org" type="cite">
<blockquote
cite="mid:%3CDA65F190E4454EA2B2130990640AAC03@Gateway%3E"
type="cite">
<div dir="ltr">
<div style="FONT-FAMILY: 'Arial'; COLOR: #000000; FONT-SIZE:
10pt">
<div>Le quedaré muy agradecida si me puede responder por
esta vía, pero si le es más fácil que le haga una
entrevista telefónica, no dude en ponerse en contacto
conmigo.</div>
<div>A la espera de su respuesta, me suscribo,</div>
<div>Atte.</div>
<div> </div>
<div>Zoraida Portillo</div>
<div>Corresponsal en el Perú</div>
<div><a moz-do-not-send="true" href="http://www.scidev.net">www.scidev.net</a></div>
<div>Telef. 2427114 – 998539327</div>
<div> </div>
</div>
</div>
</blockquote>
<br>
</blockquote>
<br>
</body>
</html>