<br>Muy buena iniciativa.<br><br>Por si acaso alguien sabe que es del proyecto del BID donde se haria una evaluacion cualitativa y cuantitativa sobre el despliegue del proyecto de la OLPC ?<br><br>Saludos<br><br><br><br><div class="gmail_quote"> El 9 de agosto de 2010 13:09, kikomayorga <span dir="ltr"><<a href="mailto:kiko@escuelab.org">kiko@escuelab.org</a>></span> escribió:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;"> Estmado Hiram,<br><br>Según me lo solicitaste, para su proyecto de maestría, aquí un documento con una propuesta en construcción, en torno de OLPC en perú:<br>Link: <a href="http://openetherpad.org/sugerencias-chang-negroponte-bender" target="_blank">http://openetherpad.org/sugerencias-chang-negroponte-bender</a> <br> <br><br><br>copio aquí el texto en su estado actual::<br><br><div><span>Reunión Ministerio de Educación, Nicolás Negroponte, Walter Bender</span></div><div> <span>Organizada por equipo de estudiantes de maestria MBA de <a href="http://hult.edu" target="_blank">hult.edu</a></span></div><div><br></div><div><span>Agenda empezada por Enrique Mayorga y Sebastián Silva desde Lima, Peru:</span></div> <div><br></div><div><span>Somos un equipo de investigadores independientes que venimos hace más de 2 años intentando seguir y participar en el despliegue OLPC Perú. <br> </span></div><div><br></div><div><span>Diagnóstico</span></div><div><br></div><div> <span>* No nos es posible acceder a participar en el programa a nivel oficial</span></div><div><span>* No nos es posible seguir los avances del programa </span></div> <div><span>* No nos es posible encontrar registros de éxito</span></div><div><span>* No nos es posible encontrar documentación de evaluación.</span></div> <div><span>* Conocemos de problemas que tiene el despliegue: dificultad de los docentes para aprovechar la herramienta, falta de comunicación y conectividad, dificultad para mantención y actualización del software, dificultad en logística de reposición/contabilidad de equipos, dificultad en la administración del sistema de bloqueo antirobo, dificultades de acceso, etc.</span></div><div><br></div><div><span>Hipótesis</span></div><div><span>* El conjunto de actores vinculados al programa, (en gran porcentaje docentes/directores y técnicos del MED) no tienen la familiaridad tecnológica necesaria para catalizar el proceso de incorporación y optimización de la herramienta. </span></div><div><br></div><div><span>Propuesta: </span><span><b>"Fomento a la investigación y el voluntariado para el aprovechamiento óptimo del programa OLPC Perú"</b></span></div> <div><br></div><div><span><i>"Destinar fondo para fomentar iniciativas de adaptación y documentacion y optimización del proyecto olpc en el perú. Fondo debe estar dirigido a investigadores en tecnología, educación, sociedad a través de un concurso de propuestas."</i></span></div><div><br></div><div><span>* Caracteristicas del apoyo económico deben ser:</span></div><div> <span>- Muchos fondos pequeños (por ej: 40 fondos de $10 000) (equivalente a costo de 1600 laptops = 1% costos hardware?) en cuatro etapas semestrales. </span></div><div><span>- Apoyo a participantes de cualquier disciplina o nivel de formación siempre que demuestren capacidad comprobable a través de CV y entrevistas/propuesta </span></div><div><span>- Apoyo a participantes de cualquier país, siempre que sustenten viabilidad y relevancia respecto de las dificultades propias del contexto y particularidaes de la dinámica real actual del despliegue local.</span></div><div><span>- Difusión en lenguaje accesible y plataformas "jóvenes". La convocatoria debe ser accesible y atractiva.</span></div><div> <span>- Proceso de selección abierto y transparente, con criterios definidos y publicación de resultados y feedback.</span></div><div><span>- Seguimiento y publicación de los resultados de los proyectos.</span></div> <div><br></div><div><span>Alcances esperados:</span></div><div><span>- Participación de muchos jóvenes profesionales, técnicos y creativos que por ejemplo:</span></div> <div><span>* son agentes locales/internacionales de transformación</span></div><div><span>* están muy familiarizados con la informática </span></div> <div><span>* tienen habilidades de comunicación </span></div><div><span>* formalmente no podrían acceder a participar oficialmente del programa por no cumplir con requisitos tradicionales y oficiales del ministerio</span></div><div><br></div><div><br></div>Saludos,<br>Quedamos a su disposicón para continuar,<br> <br>Kiko Mayorga<br>i+d ata/<a href="http://escuelab.org" target="_blank">escuelab.org</a><br>+511 998 543 527<br> <br>_______________________________________________<br> somosazucar mailing list<br> <a href="mailto:somosazucar@lists.sugarlabs.org">somosazucar@lists.sugarlabs.org</a><br> <a href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/somosazucar" target="_blank">http://lists.sugarlabs.org/listinfo/somosazucar</a><br> <br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Ing. Mba(c) Carlos Mauro Cárdenas Fernández.<br>CIP Nr 116251.<br>5114582877,511980525716.<br><a href="http://unimauro.blogspot.com">http://unimauro.blogspot.com</a>.<br>