[somos-azucar] Fw: [peru-digital] ¿Para qué sirven los docentes cuando llegan las tecnologías? - TICs y Escuelas públicas en el Perú -

[Sebastian Silva]

Begin forwarded message:

Date: Tue, 29 May 2012 03:38:26 GMT
From: "Dante Villafuerte" <dantedecusco en yahoo.com>
To: "Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital" <peru-digital en dgroups.org>
Subject: [peru-digital] ¿Para qué sirven los docentes cuando llegan las tecnologías? - TICs y Escuelas públicas en el Perú -




Los invito a leer mi artículo
¿Para qué sirven los docentes cuando llegan las tecnologías? Publicado en Revista
TAREA 79.
http://www.tarea.org.pe/images/Tarea79_46_Dante_Villafuerte.pdf



En este artículo busco
reflexionar sobre el ecosistema de los medios de comunicación incluyendo
internet y preguntar sobre el momento en que los actores de la educación (los
políticos, los docentes, los padres de familia y las organizaciones del
sector), pueden proponer un plan integral para mejorar la educación que incluya
el uso de las tecnologías en la escuela, allí abordó en particular sobre el
proyecto Una Laptop por niño en el que, según sus promotores la capacitación de
los docentes no parece necesario desde su concepción.


Saludos

Dante Villafuerte QuirogaEspecialista en TIC







--- El lun, 5/21/12, smarcone en minedu.gob.pe <smarcone en minedu.gob.pe> escribió:

De: smarcone en minedu.gob.pe <smarcone en minedu.gob.pe>
Asunto: [peru-digital] TICs y Escuelas públicas en el Perú
A: "Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital" <peru-digital en dgroups.org>
Fecha: lunes, 21 de mayo de 2012, 03:19 pm

Hola Jorge



Entiendo y comparto tu frustración al
ver equipamiento sin usar. Pero no equivoquemos el diagnostico. Eso no
sucede por  los docentes... además de la variable de Acceso debimos
definir y planear cosas en Uso, Apropiación y Sostenibilidad.



La visión del docente del sistema público
como un instrumento nos ha llevado a destruir  lo que debería ser
una de las carreras públicas mas importantes del país. Como dice David,
tenemos los maestros que hemos generado, ni mas ni menos. El docente como
individuo, con calidad de vida y con oportunidades es el que nos va a dar
frutos en la búsqueda por la "calidad educativa".



No existe otro camino para cambiar la
educación de nuestro país que uno en el que el Docente este involucrado
y comprometido. El razonamiento que nos lleva a plantear que el cambio
de la educación pasa por despedir a todos los docentes y contratar nuevos...
es tan maniqueista, simplista y peligroso como el que llevó a disolver
el Congreso por que "no funcionaba" o por la ineficiencia de
los políticos de ese entonces.



Un sistema poco sano y sin cambios de
fondo va a destruir a cualquier generación de docentes y el recambio generacional
no va a ser suficiente. Los alumnos necesitan al docente, aún los que tienen
acceso a internet y computadoras... no confundir la educación con la instrucción.



En un país tan diverso y complejo como
el nuestro las soluciones no pueden venir de arriba hacia abajo. No hay
un solo modelo o una sola forma. Tenemos que administrar la diversidad
y empezar a hacer política en base a evidencia y no ha anécdotas o al "sentido
común" de los funcionarios.



Saludos,













De:      
 "Jorge Mendoza"
<jmendozat en tcc.com.pe>

Para:      
 "Peru Digital:
Espacio de Dialogo para un Peru Digital" <peru-digital en dgroups.org>

Fecha:      
 19/05/2012 11:35

Asunto:    
   [peru-digital]
TICs y Escuelas públicas en el Perú

Enviado por:    
   jmendozat en tcc.com.pe








Sandro,

Las dos primeras líneas de tu correo describen el fondo del problema.

Por vivir en la zona y por dar soporte (graciosamente) al sistema inalalmbrico
de "banda ancha" instalado por la Muncipalidad de Pachacamac
en los CPR (Centro Poblados Rurarles),  he tenido la oportunidad de
conocer los colegios de la zona. Da pena ver los equipos amontonados y
sin utilización porque nadie se interesa y tienen un miedo terrible a la
tecnología.

Un día hice un experimento muy pequeño y rápido. Hice que le dieran a los
pequeños los laptop para jugar. A los pocos minutos ya se habían familiarizados,
habían entrado al sistema y lo comenzaron a descubrir ante el asombro y
 la (sana) vergüenza de los responsables.

Creo que el camino de la capacitación de los docentes es como arar en el
mar, va a tomar tiempo, demasiado tiempo diría yo, ya que no hay la receptividad
ni la disposición intelectual de aprender.

Porque no se toma la iniciativa innovadora de darles las laptop a los niños
obligatoriamente, y no "enseñarles" sino pedirles resultados
de tareas asignadas. Que los niños aprendan a aprender.



Jorge Mendoza






From: "Sandro Marcone" <smarcone en canchaymedia.pe>

To: "Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital"
<peru-digital en dgroups.org>

Sent: Friday, 18 May, 2012 10:41:55 PM

Subject: [peru-digital] TICs y Escuelas públicas en el Perú



Estimado David



Agradesco tu mensaje. Efectivamente, un tema critico es la capacitacion
y acompañamiento a los docentes. Tambien a los directores e incluso a los
padres de familia.



Sobre esto hay algunas cosas estrategicas y otras mas tacticas, que se
estan haciendo. Por un lado hemos empezado a capacitar, en coordinacion
con la Direccion de Educacion Superior, a los estudiantes de los ISP (los
proximos nuevos maestros!) ... una vez capacitados ellos mismos haran acompañamiento
en zonas rurales focalizadas.



Vamos a fortalecer la red de soporte basada en Docentes de Apoyo Tecnológico,
Especialistas DIGETE (unos 200 que fueron capacitados en una semana intensa
en febrero en Huampani)) y los Docentes de Aulas de Inovacion Pedagógica
(aprox. 5,000) que se fue construyendo desde la epoca de Huascarán.



La OEI e Intel nos estan apoyando en la realizacion de varios talleres.
Hemos iniciado la labor de evaluacion y monitoreo de lo distribuido que
nos dara informacion exacta de donde organizar las intervenciones mas perentorias.
Tambien hemos identificado algunas organizaciones y grupos de docentes
con iniciativas, pilotos y/o proyectos en marcha (Fundación Telefonica,
Escuelab, Somos Azucar, Escuelab Puno, etc) y estamos viendo la manera
de apoyarlos con el objetivo de generar evidencia e identificar buenas
practicas.



Pero lo mas importantes es que estamos trabajando con los Gobiernos Regionales
(por ejemplo: Moquegua y Amazonas), las Dres y las Ugeles... esta gestion
ministerial ha construido una relacion de confianza y respeto con las regiones
(lamentablemente no con todas por igual) y estamos coordinando con ellos
las labores que sean necesarias para que se apropien del equipamiento que
les fue entregado y asi construir sostenibilidad en la cobertura alcanzada.



Finalmente, estamos diseñando con la Direccion de Formacion Profesional
(recientemente creada) un programa de certificación en gestión de tecnología
educativa que nos permita ubicar, evaluar y gestionar efecientemente a
los mas o menos 100,000 docentes que han recibido varias capacitaciones
en estos ultimos 10 años y que serviran de soporte y contension al resto
de docentes del pais.



Obviamente que cualquier sugerencia e idea mas que bienvenida



Sandro







El 16 de mayo de 2012 13:26, David Roca Basadre
<drocabasadre en gmail.com>
escribió:

Apreciado Sandro:

 

Veo, en tus manos, con confianza y tranquilidad
la mejoría de los mecanismos para que tan importante instrumento al servicio
del aprendizaje, como las TIC en general, tengan el uso adecuado. 

Lo que pude detectar hace años era - como
sabes - sobre todo la carencia de capacitación por parte de los maestros
rurales para el uso de las tecnologías nuevas. Como estoy seguro haz avanzado
en esos aspectos, me pregunto si sería posible conocer cómo es que eso
se ha llevado adelante. 

La admiración y respeto que tengo por los
esfuerzos y abnegación de los maestros y maestras en general - con pocos
recursos materiales, mal preparados/as por los centros de estudios, etc.
- cuya dignidad fue vulnerada mil veces los últimos años, me lleva a desear
que con esas capacitaciones y acompañamientos, tengan también la posibilidad
de demostrar todo su verdadero potencial, pues ello además obligará naturalmente
a un esfuerzo de renovación de sus habilidades y conocimientos en general,
para ser mejores promotores de hombres y mujeres buenos/as, y de ciudadanos
y ciudadanas de un país que los necesita. 

 

Un gran abrazo y qué siga el esfuerzo,

 

David Roca



On Tuesday, May 15, 2012 04:47:39 PM smarcone en minedu.gob.pe
wrote:



> Como pueden ver, pese a que la compra fue pensada y operada durante
el

> gobierno anterior, desde Julio del 2011 hasta febrero del 2012 se
han

> distribuido mas del 40%.

>

> Ahora el desafío es el uso adecuado y pedagógico de esta inversión.

> Nuestras primeras acciones de monitoreo han reforzado el diagnostico

> previo (ver http://sandromarcone.blogspot.com/)
sobre la falta de

> planificación y estrategia para el "uso, apropiación y sostenibilidad"
por

> parte del sistema.



seria interesante saber ademas:



1) q fue del piloto q Peru y Libia aceptaron ser, del porting de Windows
a

OLPC, se llego a tener una imagen booteable via memoria externa, pero hubo

compromisos de la gestion de minedu de esa epoca, se cumplieron ? xq quedo
en

el aire ? los informes tecnicos q indicaron la viabilidad ? es posible

rescatar lo aprendido durante ese piloto ?



2) proyectos actuales de integracion de la plataforma OLPC a Live.edu de
M$ (q

fue si mal no recuerdo propuesto a finales del 201o) hubo entregables ?
son

viables ? pueden ser aplicados para otras propuestas de uso de cloud con
las

OLPC ?



3) creo q habria q sincerar tb las versiones de firmware q se tengan en
todas

esas OLPC, y tener un plan de uniformizacion de una sola imagen a ser

deployada y mantenida. Ahi el llamado y la apertura del MINEDU a todos
los

actores tecnologicos interesandos en el campo educativo seria importante.



y como punto adicional, me agrada ver q a pesar de q el tema OLPC va a

requerir mucha revision por parte de OCI y Contraloria en su momento, la

actual gestion se esta ocupando mas en sacar adelante y no solo en señalar

hacia atras y observar todo lo q no se tuvo en cuenta mas alla de lo politico

para q esto camine.



--

Yonsy Solis



__________

You are receiving this message because you're a member of the community
Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.



A reply to this message will be sent to all members of Peru Digital: Espacio
de Dialogo para un Peru Digital.

To reply to sender, send a message to yonsy.solis en gmail.com.

To unsubscribe, send an email to leave.peru-digital en dgroups.org







-- 


 

 

 

 

 

 

 

________________________________________________________________________________________________________________________

“Cuando plantamos árboles,
tengo que hacer recordar constantemente a todos que los árboles que están
cortando hoy no fueron plantados por ellos, sino por quienes les precedieron.
Por ello, tienen que plantar los árboles que beneficiarán a las comunidades
en el futuro.” - Wangari Maathai - Premio Nobel de la Paz
"Los modales son la estética
de la ética, la belleza en el trato indica el cuidado que tenemos por el
otro.” - Constantino Carvallo Rey

"El universalismo puro,
abstracto, aún no existe" - José María Arguedas
"El primer deber de
un ser humano, es hacer lo que considera justo" - Mahatma Gandhi

  


You are receiving this message because you
are a member of the community Peru
Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

A reply to this message will be sent to all
members of Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

Reply
to sender | Unsubscribe

You are receiving this message because you
are a member of the community Peru
Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

A reply to this message will be sent to all
members of Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

Reply
to sender | Unsubscribe

You are receiving this message because you are a member
of the community Peru
Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

A reply to this message will be sent to all members of
Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

Reply
to sender | Unsubscribe




You are receiving this message because you are a member of the community Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

A reply to this message will be sent to all members of Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.

Reply to sender | Unsubscribe



__________
You are receiving this message because you're a member of the community Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital. 

A reply to this message will be sent to all members of Peru Digital: Espacio de Dialogo para un Peru Digital.
To reply to sender, send a message to dantedecusco en yahoo.com.
To unsubscribe, send an email to leave.peru-digital en dgroups.org


-- 
Sebastian Silva <sebastian en somosazucar.org>
------------ próxima parte ------------
Se depuró un adjunto no texto...
Nombre: 00000004.mimetmp
Tipo: image/gif
Tamaño: 11388 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://lists.sugarlabs.org/archive/sugar-sur/attachments/20120528/9c8dd3d4/attachment.gif>