[somos-azucar] Instrucciones para la participación virtual en Asamblea General SomosAZUCAR.Org

[Alexandro Colorado]

2011/12/22 Chris Leonard <cjlhomeaddress en gmail.com>

> 2011/12/21 Alexandro Colorado <acolorado en gmail.com>:
>
> > Hola Chris, no se si hablas de Pippy, el cual es un interprete basico de
> > Python. Sin embargo me refiero a un IDE o diseñador de interfaces (a la
> > Glade) que tenga algo de introspección al lenguaje de Python. Tambien me
> > refiero mas al contenido propio. Como se menciono en la junta, hay
> > licitaciones y las empresas desarrollan software en FLASH.. lo cual es
> > tecnologia propietaria y esta "mal". O se programan en "web" y tambien no
> > encaja con un ambiente independiente de la conectividad. La respuesta es
> que
> > las empresas no saben Python, y no saben GTK. Y les cuesta trabajo
> > aprender.
>
> Pues, los editores de InfoWorld en desacuerdo con usted acerca de la
> popularidad de Python, ya que recientemente declaró que hay "caliente"
> lenguaje de scripting.  Incluyendo el análisis en los comentarios
> sobre el mercado de empleo en el Reino Unido
>
>
> http://www.infoworld.com/d/application-development/php-perl-whats-hot-whats-not-in-scripting-languages-175867?page=0,0


Pero eso fue en reino unido, cuando se haga el estudio en sudamerica quizas
podramos estar de acuerdo. Lo que se vio en el concurso de aplicaciones de
Ceibal hace algunos meses, la mayoria de los participantes fueron
aplicaciones en FLASH. Y este fue el comentario que se dio durante la junta
de ayer donde las especificaciones no estaban bien delineadas. Ver meeting
(min 27:00 http://ustre.am/_1iVPe:Xgo).


>
>
> Más importante aún, la lenguaje que aprenden en la escuela no será la
> lenguaje que se pagará a si se llega a un puesto de trabajo. Hablo por
> experiencia personal de haber sido previamente pagados para escribir
> programas en FORTRAN66 hace unos 35 años. Lenguajes de programación
> van y vienen, la habilidad de pensar en los algoritmos es una
> habilidad para toda la vida. El objetivo debe ser la educación, no
> necesariamente enseñanza vocacional.
>

No estoy hablando del lenguaje en el salon de clases como tal, sino las
actividades 'profesionales' contratadas por el MDE. (
http://ustre.am/_1iVPe:Xgo)


>
> > En el pasado entable dialogo con Bryan Lunduke de Linux Action Show, para
> > hacer un port de su interfaz de programacion visual "Illumination
> Software
> > creation - http://radicalbreeze.com/" para el ambiente de SugarOS. Pero
> es
> > claro que se necesitaria trabajar para que pueda estructurarse de
> acuerdo a
>  > las limitaciones del hardware de la XO.
>

> La iluminación parece un paradigma interesante de programación visual,
> de hecho, se parece mucho a Turtle Art. Por desgracia, no es software
> libre, es de propiedad y una sola licencia cuesta 50 dólares (unos 135
> PEN).
>

Asi es pero puedes hablar con el desarrollador (Bryan) y se puede pagar por
una version libre. Solo tendrian que cubrir el costo de desarrollo e
implementacion.


>
> Si quieres un IDE libre, usted puede instalar cualquier otro en el
> repositorio de Fedora muy fácilmente desde el lado de Gnome de una
> imagen de arranque dual. Anjuta y Glade es un software libre de Gnome,
> IDLE y Eclipse también están disponibles.
>

Desafortunadamente nunca se ha podido integrar un IDE que incluya el
diseniador grafico, la forma de trabajar con Glade es un poco "kludgy"
donde no puedes automaticamente programar por componente y debes de ir
entre componente visual y objeto de codigo. Algo que Illumination software
resolvio parcialmente, y otros intentos como Gazpacho (
http://ftp.gnome.org/pub/GNOME/sources/gazpacho/0.6/), tepache (
https://launchpad.net/tepache) y kefir (http://kefir.sourceforge.net/) se
han estacionado.



>
> >
> > Asi es, pero seria ideal ver a docentes participar como tal, alumnos y
> > desarrolladores hispanos. SomosAzucar son unidades dedicadas al proyecto,
> > pero para ver un flujo de informacion, me gustaria ver individuos
> > participando por su propio merito. Por ejemplo:
> > Maestro XYZ de la primaria WZY del norte de lima abrio un blog dedicado
> a su
> > clase con OLPC y este blog esta en planet.sugarlabs.org (u otro
> espacio).
> > Esto es lo que acelera el intercambio de la blogosfera.
> >
> > En fin aqui lo que hace falta es estructurar el canal, y hacerle
> promocion.
>
> Las herramientas existen (si la conexión a Internet está disponible).
> Tal vez lo que se necesita es un paquete de buen contenido en la
> "ciudadanía digital" como está previsto para el despliegue de Puno.
> Enseñar a alguien cómo crear una cuenta de Twitter o Wordpress no toma
> tanto tiempo, enseñándoles por qué podrían querer hacer eso es tal vez
> más difícil. La enseñanza de la privacidad en línea y las lecciones de
> seguridad debe hacerse hincapié en una población juvenil. La
> instrucción en "netiqueta", no se qué información se comparte a través
> de Internet y cómo reconocer correos electrónicos fraudulentos y otras
> estafas en línea también sería muy importante.
>

Estoy involucrado con un proyecto de certificacion de OpenOffice.org que
incluye modulos de ciudadania digital. Este se esta potenciando en
Sudamerica sin embargo es una certificacion que tiene un costo y aunque es
accesible, depende mucho que tan compatible estan con las "metas" del
proyecto educativo. Les dejo la liga: http://www.theingots.org/


>
> >> Los desarrolladores son conscientes de que los niños visitan, y los
> >> niños son tratados con respeto. Algunos de esos niños se han
> >> convertido en desarrolladores de azúcar. Por supuesto, el
> >> establecimiento de un canal por defecto sería perfectamente aceptable.
> >
> > Entiendo, pero creo que seria mejor que ellos pudieran tener su espacio y
> > hablar con otros niños de su edad sobre topicos que ellos quieran. Siento
> > que enviarlos a un canal de desarrollo, no es algo tan ideal para la
> > perspectiva del uso de la laptop por el niño. Para empezar deberian
> hablar
> > español de preferencia. Un arreglo tecnico es que al comenzar el IRC, el
> > niño pueda ver canales disponibles en diferentes idiomas y topicos en
> vez de
> > ser lanzado a #sugar por default.
>
> Posiblemente IRC no puede ser la mejor actividad para los niños que
> desean chatear con otros niños. Charlar podría ser mejor, los
> distritos escolares pueden establecer sus propios servidores Jabber y
> crear una entornos más pequeños y más seguro con una supervisión más
> estrecha y menos presencia en el exterior.
>

Pero entonces se debe de tomar la decision si la actividad que se lleva con
todas las XO debe ser removida o modificada. Es probable que ningun
ministerio cuente con un servidor Jabber y nisiquiera esten concientes de
esta situacion.
Tambien no se si la actividad Charlar es compatible con el protocolo XMPP,
y finalmente el chat grupal de IRC no es igual que la mensajeria
instantanea. Siento que el modelo grupal IRC es mas 'abierto' y social que
el 1-a-1 del IM.
El punto es que en este momento hay 0 supervision, y un canal que realmente
no se ha evaluado concientemente.


>
> cjl
> _______________________________________________
> somosazucar mailing list
> somosazucar en lists.sugarlabs.org
> http://lists.sugarlabs.org/listinfo/somosazucar
>



-- 
Alexandro Colorado
OpenOffice.org Español
http://es.openoffice.org
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