[somos-azucar] [Caos] Oscar Becerra contesta (25 veces) al artículo de Christoph Derndorfer

[Miguel Alcantara]

Estimados:

El articulo referenciado no hace sino mas que decir 1 000 y 1 verdades. Que se llegue a la decisión final de que el proyecto OLPC no funciona como debiera en Peru no causa a nadie sorpresa. Que se llegue al extremo de entregar laptops donde no hay energía eléctrica no es una broma de corte ingles, es la realidad pura purita peruana. Somos víctimas de la cultura chicha (...que rico, ¿no?). Si, pero las inversiones tienen un mal pronostico cuando se trabaja así...¿como así?:

- demagogicamente.
- siendo oportunista.
- queriendo salir en la foto o en la nota (mejor si en ambas), pero al llegar la hora de tener que meter la mano y que no represente reconocimiento...entonces ahi: así nomas, gracias, PASO¡

POrque OLPC en Peru?, ah¡, el articulo menciona cifras optimistas de gente que se educa, pero en realidad no tenemos cifras reales, todas las cifras son con el plus: dejemos bien al gobierno de turno. 
Es como el ministerio de la cultura que acaba de ser creado....que fea nota para mis oídos ese tema, de primera mano sera excluyente, primero debemos fortalecer las bases de la educacion y la cultura.

si, yeah¡, espaniol y quechua, que rica nuestra cultura...pero asi y todo el quechua no se ensenia en los colegios o escuelas de las zonas urbanas (me corto un huevo si es falso lo que digo).

Un profesor pruano que tan bien esta preparado para fungir de help desk o algo similar...yo no creo que la haga, si salen jalando examenes y orejas a diestra y sinistra.

Nuevamente me pregunto, OLPC en peru,....creo que es muy pronto...

Dato importante del informe adjunto: los alumnos sometidos al OLPC (que seria como un grupo de prueba no presenta variación en su aprendizaje frente al grupo de control, o sea quienes no estan en OLPC), lo mismo sugiere una investigación recogida por el Dr. Leon Trahtemberg.

¿Usar computadoras beneficia ó perjudica el aprendizaje escolar?
Recientes estudios realizados en Estados Unidos y Rumania que comparan el uso de computadoras en el hogar con el aprendizaje escolar revelan que el efecto resultante es insignificante o inclusive negativo. 
Estos estudios están reseñados por Randall Stross en el New York Times (Computers at Home: Educational Hope vs. Teenage Reality del 9 julio 2010). Allí sostiene que el uso intensivo de la computadora en programas escolares  como One Laptop Per Child o en el hogar por parte de adolescentes, constituye  una pérdida de tiempo para fines educacionales.

http://www.trahtemberg.com/articulos/1642-iusar-computadoras-beneficia-o-perjudica-el-aprendizaje-escolar.html





El 29/10/2010, a las 15:07, Sebastian Silva escribió:

> http://edutechdebate.org/olpc-in-south-america/olpc-in-peru-one-laptop-per-child-problems/
> "Part I 
> Your article reminded me of my Mother in Law praising the flavor of coconut in the Piña Colada I invited her when it had no coconut at all. She was just expecting it no matter what. Of course my opinion will be biased, but at least I am stating it beforehand. Here are my comments to the article and some of the facts I mentioned you during the hours spent with you during your visit, which you have conveniently ignored. 
> It is mostly full of half truths and extrapolations with no hard data to support them, it also has the same lack of understanding of Peruvian reality that is common to many first world visitors who can't see what is before their eyes just because they are so used to seeing other things, remember the Tragedy of the Commons." 
> (...Tiene hasta parte XIX!)
> 
> Sería excelente que la comunidad en el Perú nos ayude a participar en este debate que por fin parece estar ocurriendo.
> --
> Sebastian Silva
> http://somosazucar.org/
> "Te imaginas si te pudieran enseñar sólo a leer pero no a escribir??"
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