<div class="gmail_quote">On Sun, Jun 7, 2009 at 18:43, Jonas Smedegaard <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:dr@jones.dk">dr@jones.dk</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">

<div class="im">
&gt;It sound like another great, low impact (I am trying to think of a term<br>
&gt;like &#39;carbon foot print&#39; to properly reflect the impact) way of<br>
&gt;bringing LTSP into the class room.<br>
<br>
</div>&quot;polite&quot; or &quot;gentle&quot; perhaps?<br>
<br>
or &quot;non-invasive&quot;? ¬†Emphasizing what is avoided: invading - potentially<br>
taking over, accidentally or on purpose, the computers</blockquote><div><br>Granted, you would <i>need</i> to check with your local systems administrator before implementing LTSP. (as opposed to a lower-risk USB-local-booting solution) At my school, for example, netbooting a workstation starts the &quot;recloning&quot; process of loading a new Windows XP image; setting up LTSP without asking would cause major problems with their work. <br>

</div></div>-- <br>Luke Faraone<br><a href="http://luke.faraone.cc">http://luke.faraone.cc</a><br>