Perhaps I am stating the obvious, but the suggestions are very suggestive of Candyland. &nbsp;<div><br></div><div><a href="http://bp1.blogger.com/_GBSubG7_qbw/Rj_u39QVD7I/AAAAAAAAAGQ/YAZ3WRMdYbU/s1600-h/Candyland-1949.JPG">http://bp1.blogger.com/_GBSubG7_qbw/Rj_u39QVD7I/AAAAAAAAAGQ/YAZ3WRMdYbU/s1600-h/Candyland-1949.JPG</a><br>
</div><div><br><div class="gmail_quote"><a href="http://www.mipo37.com/CandyLand.jpg">http://www.mipo37.com/CandyLand.jpg</a><br></div><div class="gmail_quote"><br></div><div class="gmail_quote">On Mon, Jan 12, 2009 at 6:19 AM, Bert Freudenberg <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:bert@freudenbergs.de">bert@freudenbergs.de</a>&gt;</span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">I guess Bryan thinks of it as a play on &quot;Mathland&quot; (in Papert&#39;s sense,<br>
not the curriculum of the same name). The name of <a href="http://squeakland.org" target="_blank">squeakland.org</a> was<br>
inspired by the same idea:<br>
<br>
&quot;What would happen if children who can't do math grew up in Mathland,<br>
a place that is to math what France is to French?&quot; --S.P.<br>
<br>
Also see<br>
<br>
<a href="http://www.kusasa.org/background/mathland/mathland.html" target="_blank">http://www.kusasa.org/background/mathland/mathland.html</a><br>
<font color="#888888"><br>
- Bert -<br>
</font><div><div></div><div class="Wj3C7c"><br>
On 12.01.2009, at 06:36, Wade Brainerd wrote:<br>
<br>
&gt; I personally prefer &#39;Sugar&#39; over &#39;Sugarland&#39;. &nbsp;The latter seems a bit<br>
&gt; like another world, where I think people want to be educated to<br>
&gt; succeed in the real one.<br>
&gt;<br>
&gt; SugarLand might appeal more to children. &nbsp;But then we would also want<br>
&gt; to make the UI less focused and more like a video game, which I don&#39;t<br>
&gt; necessarily agree with.<br>
&gt;<br>
&gt; Best,<br>
&gt; Wade<br>
&gt;<br>
&gt; On 1/11/09, Bryan Berry &lt;<a href="mailto:bryan@olenepal.org">bryan@olenepal.org</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt; my apologies ;)<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; What do you guys think?<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; Playground : Where kids learn and play<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; or<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; SugarLand: where kids learn and play<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; or<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; Sugar: Where kids learn and play<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; w/ transpositions of learn and play<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; On Sun, 2009-01-11 at 19:05 +0100, Tomeu Vizoso wrote:<br>
&gt;&gt;&gt; Btw, we are having this discussion in the development list, thus<br>
&gt;&gt;&gt; only<br>
&gt;&gt;&gt; including geeks :p<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt; [adding iaep and marketing to cc]<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt; On Sun, Jan 11, 2009 at 17:54, imm &lt;<a href="mailto:ian.m.macarthur@talktalk.net">ian.m.macarthur@talktalk.net</a>&gt;<br>
&gt;&gt;&gt; wrote:<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; On 11 Jan 2009, at 15:43, Bryan Berry wrote:<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; &quot;Sugar: A Place to Play and Learn&quot;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; I have trouble saying this 3x quickly due to the repetition of the<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; &quot;Pla&quot;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; sound. It may sound trivial but it does affect our ability to<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; repeat it<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; often and consistently<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; Yes - me too, that&#39;s why I thought the &quot;Learn and Play&quot; form flowed<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; better... I liked the sounds of that first form, but the concept of<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; the second form.<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; --<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; imm<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
<br>
<br>
<br>
_______________________________________________<br>
</div></div><div><div></div><div class="Wj3C7c">IAEP -- It&#39;s An Education Project (not a laptop project!)<br>
<a href="mailto:IAEP@lists.sugarlabs.org">IAEP@lists.sugarlabs.org</a><br>
<a href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep" target="_blank">http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep</a><br>
</div></div></blockquote></div><br></div>