<div dir="ltr">FYI,<br>&nbsp;&nbsp; I made a few quick edits...&nbsp; organized it a bit more, made a glossary tab/page (to define those confusing terms).<br><br>I also started a list of &#39;checklist items&#39;, which Activities need before they can become part of the &#39;G1G1v2 Activity Pack&#39;.&nbsp; (I didn&#39;t know the specific details, but put down some ideas.... )<br>
<br>If the list of activities gets too long, we may think about pivoting the table around... but it&#39;s going to be difficult with a long criteria list.<br><br>-iXo<br><br><div class="gmail_quote">On Sun, Sep 21, 2008 at 13:41, Sameer Verma <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:sverma@sfsu.edu">sverma@sfsu.edu</a>&gt;</span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><div class="Ih2E3d">On Sun, Sep 21, 2008 at 3:06 PM, <a href="mailto:rihoward1@gmail.com">rihoward1@gmail.com</a><br>

&lt;<a href="mailto:rihoward1@gmail.com">rihoward1@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt; Sameer thanks for making the spreadsheet world &nbsp;editable<br>
&gt; By the way how are you defining the following terms:-<br>
&gt;<br>
&gt; Stability<br>
&gt; Performance<br>
&gt; Child Utility<br>
&gt; Technical Utility<br>
&gt; Grown-up utility<br>
&gt; Lines of code<br>
<br>
<br>
</div>I&#39;m not. I just pulled out a few items that came to me. Ideally, the<br>
Sugar team should be making this list.<br>
<div class="Ih2E3d"><br>
<br>
&gt;<br>
&gt; Good definitions of these terms noted in the spreadsheet will reduce<br>
&gt; ambiguity.<br>
<br>
</div>Agreed. Like a good data dictionary.<br>
<div><div></div><div class="Wj3C7c"><br>
Sameer<br>
--<br>
Dr. Sameer Verma, Ph.D.<br>
Associate Professor of Information Systems<br>
San Francisco State University<br>
San Francisco CA 94132 USA<br>
<a href="http://verma.sfsu.edu/" target="_blank">http://verma.sfsu.edu/</a><br>
<a href="http://opensource.sfsu.edu/" target="_blank">http://opensource.sfsu.edu/</a><br>
<br>
<br>
&gt; Nothing like ambiguity to cause misunderstanding.<br>
&gt;<br>
&gt;<br>
&gt;<br>
&gt; On Sep 21, 2008, at 12:11 PM, Sameer Verma wrote:<br>
&gt;<br>
&gt;&gt; On Sun, Sep 21, 2008 at 1:59 PM, <a href="mailto:rihoward1@gmail.com">rihoward1@gmail.com</a><br>
&gt;&gt; &lt;<a href="mailto:rihoward1@gmail.com">rihoward1@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt; On Sep 21, 2008, at 11:12 AM, Sameer Verma wrote:<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; On Sat, Sep 20, 2008 at 6:00 PM, Seth Woodworth &lt;<a href="mailto:seth@laptop.org">seth@laptop.org</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; On Sat, Sep 20, 2008 at 12:46 PM, Walter Bender<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; &lt;<a href="mailto:walter.bender@gmail.com">walter.bender@gmail.com</a>&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; wrote:<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; In fact, there is a great deal of data from the field in the form of<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; the activity packs that Peru, Uruguay, et al. developed. These<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; collections have been vetted and tested extensively and have a<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; built-in community of support. They are learning-centric collections,<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; but presumably, those G1G1 purchasers who are interested in other<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; pursuits will run Fedora/GNOME or XP.<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; -walter<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; I&#39;m not convinced that they are well-tested. &nbsp;They included News<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; Reader,<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; which hasn&#39;t worked for the last several releases. &nbsp;That doesn&#39;t<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; suggest<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; to<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; me that their activities went through any kind of extensive testing<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; before<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; deployment. &nbsp; They have since been tested in the field by children. &nbsp;I<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; *haven&#39;t* seen much feedback from kids yet. &nbsp;At least not from South<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; American and not any broad spectrum.<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt; ---Seth<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; In an attempt to make the decision-making process more unbiased (or at<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; least more multi-criteria) I&#39;ve put up a basic spreadsheet for a<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; scoring matrix at<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; <a href="http://spreadsheets.google.com/ccc?key=p_Xhb6KcXLyEViA50CnCaDg&amp;hl=en" target="_blank">http://spreadsheets.google.com/ccc?key=p_Xhb6KcXLyEViA50CnCaDg&amp;hl=en</a><br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt; Well I logged in to google docs, but I cannot edit this spreadsheet. &nbsp;I<br>
&gt;&gt;&gt; wanted to add Chat to the matrix as this activity is an extremely useful<br>
&gt;&gt;&gt; communication tool for both children and adults. &nbsp;I know G1G1 users that<br>
&gt;&gt;&gt; spend at least 80% of their XO usage &nbsp;with Chat and they have reported to<br>
&gt;&gt;&gt; me<br>
&gt;&gt;&gt; that they have observed children having a wonderful time using Chat to<br>
&gt;&gt;&gt; communicate with their friends even when their friends &nbsp;were in the same<br>
&gt;&gt;&gt; room.<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; I&#39;ve made it world-editable. Alternatively, you can download the<br>
&gt;&gt; spreadsheet and play with it in Excel or OpenOffice.<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt; Gmail activity seems redundant as Gmail is reachable from Browse.<br>
&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; Yes, but it exists. Feel free to add as many activities as needed.<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; Sameer<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; In the spreadsheet, there are three main components. Column B has<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; factors such as stability, performance, etc to assess against. I just<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; made these up, but feel free to make your own. The weights (column C)<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; essentially defines the importance of each factor as a percentage of a<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; total of 100%. The rest of the columns are for each activity. Feel<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; free to add your own. Score them on a scale of 1 to 10. Each score<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; gets weighted and you&#39;ll see totals at the bottom. Sort for the totals<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; in Descending order and skim off the top 10.<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; There you have it. Multi-criteria decision-making made simple.<br>
&gt;&gt;&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; Sameer<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; --<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; Dr. Sameer Verma, Ph.D.<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; Associate Professor of Information Systems<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; San Francisco State University<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; San Francisco CA 94132 USA<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; <a href="http://verma.sfsu.edu/" target="_blank">http://verma.sfsu.edu/</a><br>
&gt;&gt;&gt;&gt; <a href="http://opensource.sfsu.edu/" target="_blank">http://opensource.sfsu.edu/</a><br>
&gt;&gt;&gt;&gt; _______________________________________________<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; Devel mailing list<br>
&gt;&gt;&gt;&gt; <a href="mailto:Devel@lists.laptop.org">Devel@lists.laptop.org</a><br>
&gt;&gt;&gt;&gt; <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/devel" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/devel</a><br>
_______________________________________________<br>
</div></div>Grassroots mailing list<br>
<a href="mailto:Grassroots@lists.laptop.org">Grassroots@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/grassroots" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/grassroots</a><br>
</blockquote></div><br></div>