[LA-OLE] proyecto

[Yamandu Ploskonka]

en todo caso si es necesario que hagamos una llamada telefónica, con 
mucho gusto, o Skype yamaplos

a las órdenes

On 06/24/2010 11:17 AM, Juan Silvio Cabrera wrote:
> muchas gracias Yamandu, será suficiente para mi encuentro hoy
> seguimos en comunicación
>
>     ----- Mensaje original -----
>     *De:* Yamandu Ploskonka <mailto:yamaplos en gmail.com>
>     *Para:* Intercambio de Aprendizaje Abierto Latinoame&#769;rica
>     <mailto:la en lists.ole.org>
>     *Enviado:* jueves, 24 de junio de 2010 3:54
>     *Asunto:* Re: [LA-OLE] proyecto
>
>     sin duda, sin duda
>
>     aquí va lo básico.  Estamos trabajando en el detalle.
>
>
>         Esquema General Sedes Rurales y Naciones Originarias
>         <http://bolinux.org/boliviaalfa3/2010/06/uto.html>
>
>     la *Universidad Siglo XX *tiene varias Sub Sedes Rurales, en el
>     Departamento de Oruro, Estado Plurinacional de Bolivia. Estas son
>     áreas con muy bajos Índices de Desarrollo Humano, y con pobladores
>     autóctonos de las naciones quechua y aymara.
>
>     El acceso de jóvenes de esta zona y su éxito en su Educación
>     Superior tiene múltiples limitantes, muchas de ellas directa o
>     indirectamente relacionadas con la pobreza.
>     por ejemplo:
>
>         * bajo nivel de capacitación pre-universitaria.
>         * baja inscripción, por múltiples causas, incluyendo que no
>           existe mucha motivación o expectativa de trabajar en el área
>           de su profesionalización.
>         * alta deserción, frecuentemente no solo por motivos de su
>           falta de integración a los requerimientos de la Educación
>           Superior, sino por la necesidad de tener que ingresar de
>           inmediato al mercado laboral por seria necesidad familiar.
>         * falta de materiales educativos en sus propios idioma, falta
>           de docentes capacitados a enseñar en los idiomas de los
>           pueblos originarios
>         * alto costo de materiales educativos, que generalmente están
>           totalmente descontextualizados a sus necesidades específicas
>           y a su realidad.
>         * pocas oportunidades de insertarse al mercado laboral
>           conservando el vínculo con su tierra de origen y su Nación
>           Originaria.
>         * otras condiciones de marginación de la vida económica y
>           política.
>
>     Apreciamos que este  complejo de situaciones es frecuente en otros
>     países de América Latina, e incluso en Europa como ser el caso
>     entre poblaciones migrantes.
>
>
>           Universidad Salesiana de Bolivia:
>
>
>     *Integrar Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en las
>     Instituciones de Educación Superior (IES)**Contenidos Libres en la
>     Educación Superior*
>
>     *Mejorar el Acceso y éxito de no-videntes en la Educación Superior*
>
>
>     Hay un consenso generalizado en que es necesario integrar el uso
>     de TICs en las IES, y a todo nivel de enseñanza.  Sin embargo,
>     muchos intentos realizados, tanto en el Norte como en el Sur,
>     fallan en alcanzar la promesa de un salto culitativo para la
>     educación.  Como complemento de este tema general, está el caso
>     específico de su uso entre no-videntes, así com o otras medidas
>     que mejoren el acceso de esta población, así como aquellos con
>     alta deficiencia visual, a la Educación Superior, como estudiantes
>     y como docentes
>
>     Estas problematicas tienen múltiples agentes causales, por ejemplo:
>
>        *
>
>           falta de capacitación por parte de los docentes en integrar TICs
>
>        *
>
>           falta de hábito, a nivel institucional, de sistema
>
>        *
>
>           costo de actualización, en equipos, pero también entre
>           profesionales - este costo es aún mayor para apoyar a los
>           no-videntes
>
>        *
>
>           insuficiente impacto en políticas de Educación Superior en
>           implementar e integrar cabalmente las TICs y minusválidos
>
>        *
>
>           Desconocimiento en múltiples niveles acerca de las ventajas
>           de integrar TICs al aula
>
>        *
>
>           falta de contenidos contextualizados, relevantes y pertinentes
>
>        *
>
>           desconocimiento de las ventajas de uso de software Libre y
>           contenido Libre, tanto para uso de TICs para la población de
>           ES en general, y entre los minusválidos visuales
>
>        *
>
>           necesidad de cambios estructurales en los modelos de enseñanza
>
>        *
>
>           limitado acceso a información pertinente en diferentes
>           campos académicos
>
>        *
>
>           limitada cultura del compartir conocimiento e información
>
>        *
>
>           conectividad insuficiente
>
>        *
>
>           dificultad de concretar y efectivizar convenios
>           interinstitucionales para lograr el intercambio de
>           conocimientos y la adopción de modelos innovadores en estas
>           áreas
>
>        *
>
>           falta de acceso a ámbitos para publicar investigaciones
>
>        *
>
>           dispersión de canales
>
>     Apreciamos que este complejo de situaciones es frecuente en otros
>     países de América Latina.
>
>     Por todo lo anterior la USdeB desea, junto a Ud. y gracias al
>     apoyo para este proyecto por parte de la Unión Europea por medio
>     del Programa Alfa 3, encarar:
>
>
>           acciones específicas para
>
>       1.
>
>           evaluar cabalmente la problemática, en Bolivia y en los
>           otros países que participan en esta iniciativa, y definir
>           las estrategias más optimas para enfrentarlo
>
>       2.
>
>           ejecutar estrategias, en un ciclo permanente de preparación,
>           ejecución, documentación, y evaluación, y permanente
>           difusión, de preferencia bajo carácter de Contenidos Libres,
>           que permitan su copia, adaptación, difusión por otros sin
>           necesitar autorización expresa, conservando la atribución de
>           los autores (CC at).
>
>       3.
>
>           evaluar lo ejecutado, y dar una máxima difusión de los
>           resultados para su implementación y replicabilidad de las
>           acciones en Instituciones similares de la región
>           latinoamericana, y si acaso de otras partes del mundo.
>
>
>           Se espera de los *Socios* de este Proyecto que
>
>        *
>
>           coordinen su participación con la USdeB en relación a
>           acciones concretas que podrían llevar adelante localmente
>           (en su país, área, región)
>
>        *
>
>           participen de manera local (y/o en América Latina, en el
>           caso de Socios de la Unión Europea) en cada fase del proyecto
>
>        *
>
>           participen de eventos internacionales organizados por la
>           USdeB para intercambiar experiencias
>
>        *
>
>           de manera regular y utilizando herramientas de colaboración
>           virtual, contribuyan con sus experiencias y conocimientos.
>
>        *
>
>           refieran a la USdeB los recibos y recaudos correspondientes
>           de los gastos que realizan dentro del proyecto, para que de
>           esa manera esta pueda emitir los pagos por valor de 80% de
>           lo gastado.
>
>
>
>
>     On 06/24/2010 10:33 AM, Juan Silvio Cabrera wrote:
>>     Estimada Yamandu, tengo los modelos firmados por el rector de
>>     nuestra universidad pero me ha pedido que antes de enviarselos,
>>     podamos revisar las ideas del proyecto, podria enviarnos al menos
>>     la sintesis de las ideas principales?
>>     cordialmente
>>     Dr. Juan Silvio Cabrera
>>     Universidad de Pinar del Rio, Cuba
>>
>>
>>     _______________________________________________
>>     LA mailing list
>>     LA en lists.ole.org
>>     http://lists.ole.org/listinfo/la
>>        
>
>     ------------------------------------------------------------------------
>     _______________________________________________
>     LA mailing list
>     LA en lists.ole.org
>     http://lists.ole.org/listinfo/la
>
>
> _______________________________________________
> LA mailing list
> LA en lists.ole.org
> http://lists.ole.org/listinfo/la
>    
------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: <http://lists.ole.org/private/la/attachments/20100624/5c72a5e6/attachment.html>