<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    Hi, Dave<br>
    <br>
    <div class="moz-cite-prefix">On 04/25/2016 09:17 AM, Dave Crossland
      wrote:<br>
    </div>
    <blockquote
cite="mid:CAEozd0yJb21kWCz8Gx-YxnMaHhutZbRCTK9zya110Qv+594w_g@mail.gmail.com"
      type="cite">
      <div dir="ltr">Hi Tony
        <div><br>
        </div>
        <div>Would you be willing to post this wonderful email to the
          group thread? :)</div>
        <div><br>
        </div>
      </div>
      <div class="gmail_extra"><br>
        <div class="gmail_quote">On 24 April 2016 at 21:11, Tony
          Anderson <span dir="ltr"><<a moz-do-not-send="true"
              href="mailto:tony_anderson@usa.net" target="_blank">tony_anderson@usa.net</a>></span>
          wrote:<br>
          <blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0
            .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Hi, Dave<br>
            <br>
            I hope you can continue your quest for information on how
            XOs are used in deployments.<br>
            <br>
            (edited)<br>
            <br>
            The strategic need is to establish direct communication with
            folks at these deployments to get first-hand information.
            This direct communication can put the community in direct
            contact with the user community and help us provide more
            relevant capabilities.<br>
            <br>
            I think this is going to be a deployment-by-deployment
            process.<br>
            <br>
            I received this in a communication from Anish Mangal:<br>
            <br>
            If the issue is about XO's then perhaps contacting Prof.
            Nagarjuna and Rafikh from TIFR, Bombay might yield
            something, as they have a deployment in the city and another
            near it.<br>
            <br>
            And this you may remember from Walter:<br>
            <br>
            I know nothing about G1G1 Round Two but the laptops from the
            first round went to many more places than just Mongolia. For
            example, it was from that program that the first batch of
            laptops went to Caacupé in Paraguay, a program that
            continues to be robust today.<br>
            <br>
            Caryl Bigenho has supported a deployment at a shelter in Los
            Angeles where the residents are not allowed access to the
            internet. I haven't heard much on this recently.<br>
            <br>
            The webpage is a good start (<a moz-do-not-send="true"
              href="https://wiki.sugarlabs.org/go/Local_Labs/Contacts"
              rel="noreferrer" target="_blank">https://wiki.sugarlabs.org/go/Local_Labs/Contacts</a>).
            However, it is connected to the local labs program. You may
            want to find out from Walter about its current status. The
            idea died aborning because under our agreement with the
            Conservancy, Sugar Labs was not permitted to establish
            subsidiary groups. So I think the wiki effort should be
            independent of that initiative.<br>
            <br>
            We also need a format where we can gather significant
            information - perhaps a link from this page to a page per
            deployment. The key in each case is to have a local contact
            (e.g. email address) where we can get direct answers to
            questions as they come up and propose capabilities which may
            be of help. The questions we need answered go far beyond
            whether XOs are used inside a classroom or elsewhere. For
            example, if users are allowed to take laptops away from the
            institution, what has been the impact on wear and tare. If
            users 'own' the laptop; how does the institution replace
            them for incoming students.<br>
            How has the Uruguay Plan Ceibal impacted learning in later
            grades - e.g. in readiness to use computers effectively in
            secondary school learning. The list could go on.<br>
            <br>
            Tony<span class="HOEnZb"><font color="#888888"><br>
                Tony<br>
              </font></span></blockquote>
        </div>
        <br>
        <br clear="all">
        <div><br>
        </div>
        -- <br>
        <div class="gmail_signature">Cheers<br>
          Dave</div>
      </div>
    </blockquote>
    <br>
  </body>
</html>