<div dir="ltr">+support-gang (where the Unleash Kids community support volunteer collaborative originated, for many similar reasons as outlined below -- community support was never taken terribly seriously within uppercase OLPC -- to make an obscenely long, painful and sometimes unprintable story very succinct ;-)<br><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On Sun, Apr 24, 2016 at 11:44 AM, Adam Holt <span dir="ltr"><<a href="mailto:holt@laptop.org" target="_blank">holt@laptop.org</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><span class="">On Apr 24, 2016 1:18 AM,  <<a href="mailto:forster@ozonline.com.au" target="_blank">forster@ozonline.com.au</a>> wrote:<br type="attribution"></span><div class="gmail_quote"><span class=""><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">
Does anyone disagree with the assertion that "most Sugar use is in a<br>
school/classroom setting"?<br>
</blockquote>
<br>
Hi<br>
<br>
The two largest OLPC deployments, Peru and Uruguay account for 50% of XO laptops.<br>
<br>
Peru, 60% of use was in school [1]<br>
Uruguay home use > school use [2]<br>
<br>
Uruguay was 100% take home, Peru had a mixed take home policy.<br>
<br>
It is not clear what happened in the remaining 50% of deployments.<br>
<br>
These statistics are 4-6 years old. It is not clear how the usage changes as XO's have got older. They are presumably perceived to be less valuable. This could relax take home policies, it probably tends to lower school and home use.<br>
<br>
So I disagree with the assertion that "most Sugar use is in a school/classroom setting". I think its too close to call. Home and school use are roughly equal.<br></blockquote></span><div><br><p dir="ltr">Huge thanks Tony Forster highlighting those 2 critical data 
points, surrounding initial Peru/Uruguay uses in the years after XO 
acquisition.</p>
<p dir="ltr">There are more than a few flies in the "One Laptop Per 
Child" ointment both those well-known, and more we're learning from every day.  I know of more than a few
 schools (which do not want to be named, in the name of 
self-preservation) where, to oversimplify the numbers: 100 XO laptops 
arrived, of which 90 were used for 100 hours each, and the remaining 10 
laptops were used for 1000 hours each -- roughly speaking a common 
outline is:</p><ul><li>
9,000 hours of XO/Sugar use, by 100s of students broadly, back in the day<br></li><li>
10,000 hours of XO/Sugar use, by a few elite IT/Sugar/community gurus, ongoing today, the best of which are giving back to their communities in powerful ways<br></li></ul>
<p dir="ltr">These are arbitrary numbers to illustrate the larger common pattern, and not to embarrass specific schools which do not want to be named.  The lack of structured project ideas / professional 
development of teachers / culturally relevant content/pedagogy needs to 
be addressed at some other time, among other fundamental reasons that 
many XO/Sugar dreams gathered dust.</p>
<p dir="ltr">But back to the original question, if (as Tony Forster and I
 suspect) most-if-not-much-all Sugar use is happening outside of class time in 2016 -- 
starting many years back now: how can we now get a better grip on these very
 real, evolving, important extracurricular -> personal patterns?  
Moving beyond glory days anecdotalism?  Where do we have a moral 
responsibility to move beyond our Negroponte founders' days "don't 
measure it, just do it" idealism?  Where have we unintentionally 
expanded male/female rich/poor digital divides, as several OLPC 
communities privately ask me to keep quiet about?  When Silicon Valley 
companies now publish gender/race stats routinely, to expose 
accidental/unconscious injustices, how do we too learn to look in our own 
mirror?</p>
<p dir="ltr">Half a decade later, we can collect as many anecdotes as we
 want, let's jeep at it keeping our blogs fired up before the clock runs out.  But before the clock 
runs out, we require professional sociologists too, if we are halfway 
serious about our Environmental Impact at all, and moving beyond statistics that can easily made to lie for any fundraiser.  Many people ask me very pointedly -- 
are we across the OLPC/Sugar legacy a listening organization, or is there a core tone-deaf MIT dream 
unwilling to self-assess, needing a firm kick in the rear-end like 
even George Bush gave to Donald Rumsfeld, to finally force an existential assessment of our 
purpose?  The bare minimum groundtruthing being serious amateurs like Christoph 
Derndorfer, Tony Anderson and Morgan Ames etc who chose to put their life in the village, stepping outside of the Jeep, to spend Many Weeks Each in a 
broad diversity of communities -- Rwanda, Uruguay, Peru for sure -- and 
many others too thankfully.
</p><p dir="ltr">Who today will follow in their footsteps spending weeks
 and months in community, in listening mode, challenging their own assumptions, bridging the various self-serving post/neo-colonial narratives?  How do we help our new generation find heartfelt diaspora 
families, willing to struggle for progressive truths/opportunities 
beyond the happy-happy-joy-joy founding/fundraising narratives?  How do 
we help the embedded visitor speak the local/indigenous language enough 
to get inside heads and then beyond the founding days' multi-stakeholder
 mythologies, as new generations of kids/siblings have come AND gone?  
What humility does the embedded visitor need to bring to scratch below 
the surface building confidences among several Confederates in the 
grassroots community, exposing Actual (post)Implementation Challenges --
 even if Not All Are Printable?  What Wayan Vota's (detached from the founders) will fund the 
Christoph Derndorfers of our time over the coming decade, getting to the core spiritual truths 
of what we have and have not accomplished?  How do we cultivate dry-by 
voluntourist visitors ethics to develop loyalty with the community's generation-long asiprations they 
are now increasingly a part of, while developing journalistic integrity 
at the same time?  What spare/repair/support companies must develop do 
bring rebirth to this OLPC ecosystem like Activity Central and iLoveMyXO
 and XOexplosion.com and the broad map of community repair centers we 
once had?  (<a href="http://wiki.laptop.org/go/Repair_center_locations" target="_blank">http://wiki.laptop.org/go/Repair_center_locations</a>)<br></p>
Etc!  We will face or ignore these exitential questions at our own peril :-)  Compare: <a href="http://laptopstudy.net" target="_blank">http://laptopstudy.net</a><br><br> </div><span class=""><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">
Tony<br>
<br>
<br>
<br>
[1]Frequency: sessions in last week By place % at school<br>
Table 9 Technology and Child Development: Evidence from the One Laptop<br>
per Child Program , IADB Feb 2012<br>
<br>
[2]"Children reportedly use the XO's about an 1 to 1.5 hours per day at home...The XO's are not used as much in schools"<br>
<a href="http://www.olpcnews.com/countries/uruguay/plan_ceibal_a_better_designed.htm" rel="noreferrer" target="_blank">http://www.olpcnews.com/countries/uruguay/plan_ceibal_a_better_designed.htm</a> May 2010<br>
<br>
<br>
<br>
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_______________________________________________<br>
IAEP -- It's An Education Project (not a laptop project!)<br>
<a href="mailto:IAEP@lists.sugarlabs.org" target="_blank">IAEP@lists.sugarlabs.org</a><br>
<a href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep" rel="noreferrer" target="_blank">http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep<br clear="all"><br>-- <br></a><div class="gmail_signature"><a href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep" rel="noreferrer" target="_blank"></a><div dir="ltr"><a href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep" rel="noreferrer" target="_blank">Unsung Heroes of OLPC, interviewed live @ </a><a href="http://unleashkids.org" target="_blank">http://unleashkids.org</a> !</div></div>
</blockquote></span></div></div>
</blockquote></div></div></div>