<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
      http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    Hi, Sebastian<br>
    <br>
    Interesting, this author sees what we are trying to do as
    facilitating the terrible future in which teachers are robots.<br>
    <br>
    The missing ingredient, of course, is education. The best teachers I
    encountered in school had the wide perspective of an educated <br>
    person that enabled them to movtivate students to explore.<br>
    <br>
    Consider the golf coach. His expertise is not in playing golf (or he
    would be on the tour). His expertise is in recognizing the problems
    players <br>
    are having with their game and recommending ways to solve these
    problems by practice or by using new techniques. The golf coach is
    unlikely to <br>
    be replaced by a robot.<br>
    <br>
    For me, the problem is that society has forgotten that it's about
    education, not training. A teacher is not an expert but a motivator
    and a door-opener.<br>
    <br>
    Tony<br>
    <br>
    <br>
    <br>
    <div class="moz-cite-prefix">On 04/27/2015 06:00 PM,
      <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:iaep-request@lists.sugarlabs.org">iaep-request@lists.sugarlabs.org</a> wrote:<br>
    </div>
    <blockquote
      cite="mid:mailman.7.1430150407.7963.iaep@lists.sugarlabs.org"
      type="cite">
      <pre wrap="">Message: 3
Date: Mon, 27 Apr 2015 10:32:23 -0500
From: Sebastian Silva <a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:sebastian@fuentelibre.org"><sebastian@fuentelibre.org></a>
To: iaep <a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:iaep@lists.sugarlabs.org"><iaep@lists.sugarlabs.org></a>
Subject: [IAEP] The Deconstruction of the K-12 Teacher.
Message-ID: <a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:553E5687.9060000@fuentelibre.org"><553E5687.9060000@fuentelibre.org></a>
Content-Type: text/plain; charset="utf-8"

Dear IAEP,
I recently read a fascinating article: "The Deconstruction of the K-12
Teacher".

It discusses current trends in the 1rst world with regard to "online"
education and the role of teachers.

As a parent-teacher who is active promoting freedom in software and
other human values, I find the discussion invaluable in envisioning
appropriate solutions that is appropriate for our children in a rural
context.

/"//I don?t have many answers in this brave new world, but I feel like I
can draw one firm line. There is a profound difference between a local
expert teacher using the Internet and all its resources to supplement
and improve his or her lessons, and a teacher facilitating the
educational plans of massive organizations. Why isn?t this line being
publicly and sharply delineated, or even generally discussed?"/

This is why, in the context of educating with computers, Free Software
is of <i class="moz-txt-slash"><span class="moz-txt-tag">/</span>vital<span class="moz-txt-tag">/</span></i> importance.

The same question Michael Godsey raises is our very reason to be.

The usage of digital tools is not innocent, it implies a commitment and
a model and even contractual requirements, for example limitations on
use and redistribution, etc.

Here's the full article:
<a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.theatlantic.com/education/archive/2015/03/the-deconstruction-of-the-k-12-teacher/388631/?single_page=true">http://www.theatlantic.com/education/archive/2015/03/the-deconstruction-of-the-k-12-teacher/388631/?single_page=true</a>

<div class="moz-txt-sig">-- 
I+D SomosAzucar.Org
"icarito" #somosazucar en Freenode IRC
"Nadie libera a nadie, nadie se libera solo. Los seres humanos se liberan en comuni?n" - P. Freire

-------------- next part --------------
An HTML attachment was scrubbed...
URL: <a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-rfc2396E" href="http://lists.sugarlabs.org/archive/iaep/attachments/20150427/586fae1b/attachment-0001.html"><http://lists.sugarlabs.org/archive/iaep/attachments/20150427/586fae1b/attachment-0001.html></a>
</div></pre>
    </blockquote>
    <br>
  </body>
</html>