<html>
<head>
</head>
<body class='hmmessage'><div dir='ltr'>


<style><!--
.hmmessage P
{
margin:0px;
padding:0px
}
body.hmmessage
{
font-size: 10pt;
font-family:Tahoma
}
--></style>
<div dir="ltr">Hi John,<br><br>I would say your summary is pretty well on target <br>taking into account Peter's comments and the continued <br>improvements he has been making with each SoaS release. <br>I would be happy to have a conversation with you on Skype <br>or phone and give you some ideas on how you might want to <br>approach the local Universities to establish relationships in Computer <br>Science and Education schools to build up a support system. I think<br>you mentioned your in Philadelphia so Temple and Drexel would be <br>great options as well as the other smaller schools.<br><br>I have been collaborating with Dr. Kevin Brooks and his Great Fargo <br>project since its inception. I met Kevin at the Computers and Writing <br>Conference at Purdue in 2010, where I helped put on a Sugar  Workshop <br>with Dr. Gerald Ardito, and Walter Bender who joined via Skype. In turn I <br>joined Kevin and his graduate student Chris Lindgren at the University of <br>Michigan at Computers&Writing 2011 for another Sugar Workshop.<br><br>I think this would be a great place for you to talk about the education <br>portions of the project,for the technical questions/issues and updates <br>on that front the Soas list would be best.<br><br>It's Great to see you trying to help out your learners in this manner.<br>Let me know if I can be of assistance.<br><br>Best!<br>John Tierney<br>Skype: jt4sugar<br>#248-613-7392<br><br><div><div id="SkyDrivePlaceholder"></div>> From: john@johnlandis.net<br>> Date: Tue, 20 Nov 2012 13:10:41 -0500<br>> To: iaep@lists.sugarlabs.org<br>> Subject: Re: [IAEP] Introduction: teacher interested in SOAS<br>> <br>> Thanks so much for the warm welcome.  Particularly to Patricio,<br>> Harriet, and Kevin for sharing such fascinating links.<br>> <br>> If it's okay, I'm going to use this list as a sounding board for my<br>> thoughts as I explore Sugar.  Again, if there's a better place for<br>> this type of thing, please let me know!<br>> <br>> So far, I'm getting the impression that Sugar on A Stick is more or<br>> less limited to experimental university-school partnerships, and<br>> hasn't yet reached a phase of wide deployment in the hands of schools.<br>>  Is this an accurate assessment?<br>> <br>> The reason I'm interested in SOAS is that I work in the traditional<br>> "computer lab" setting that is so familiar in K12 schools in the US.<br>> This setting has a lot of restrictions and drawbacks.  A big one is<br>> that, even though the students are surrounded by computers in my lab,<br>> and to varying degrees at home, they have no opportunity to take<br>> ownership of these devices.  They can't monkey about with the precious<br>> computers that we adults see as far to precious to fully hand over to<br>> children.  A very basic symptom of this is that the students simply<br>> can't save their work.  A save dialog box on most computers is very<br>> difficult to learn for the uninitiated.  Add to this that all files<br>> which don't make it onto a shared network or USB drive are basically<br>> instantly lost given the shared nature of school computers.  If the<br>> kids can't do something as simple as save a piece of writing, the<br>> computer is far less useful than a notebook.<br>> <br>> In this light, SOAS looks very appealing.  The promise of handing a<br>> student their own _persistant_ computer where they are free to explore<br>> is exactly what I've been looking for. (to say nothing of sugar's<br>> "Journal" which I think is a brilliant answer to the above problem).<br>> <br>> I'm curious, how do my motivations match up with how you guys think about sugar?<br>> <br>> -John<br>> _______________________________________________<br>> IAEP -- It's An Education Project (not a laptop project!)<br>> IAEP@lists.sugarlabs.org<br>> http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep<br></div></div>
                                          </div></body>
</html>