<div><em>Where have you seen evidence of this?</em><br></div>
<div><font color="#336666">In a partial sense : We have seen it in the DBF OLPC deployment at Goa India (105 XOs )  at Our Lady of Merces High School, where we did not wait for teachers to be trained. There are sometimes over 50 kids to a class and the teacher though present in the classroom is absent to the child.</font></div>


<div><font color="#336666">We had many issues of resentment initially by giving the laptops to the kids  and concurrently working on the training of teachers...but once the teachers got used to the idea that it's OK to learn some of the functions from the kids and that they really have a larger role to play, learning became excitng for the teachers too. </font></div>


<div><font color="#336666"></font><font color="#336666"></font> </div>
<div><font color="#336666">In the mean time kids continue to discover, sometimes ahead of the adults.</font></div>
<div><font color="#336666"></font> </div>
<div><font color="#336666">This said our team in India is focusing on teacher training while we wait for laptops to get to the kids and my colleague Rekha tells me that they've covered  approx. 180 teachers with basic Sugar and other Free software skills.</font></div>


<div><font color="#336666"></font><font color="#336666"></font> </div>
<div><font color="#336666">Harriet<br></font><br></div>
<div class="gmail_quote">On Thu, Oct 28, 2010 at 4:34 AM, Christoph Derndorfer <span dir="ltr"><<a href="mailto:e0425826@student.tuwien.ac.at">e0425826@student.tuwien.ac.at</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid">Zitat von John Watlington <<a href="mailto:wad@laptop.org" target="_blank">wad@laptop.org</a>>: 
<div class="im"><br><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid">There is no argument that a great teacher influences many<br>children in the right direction.<br><br>But such an effort to improve teachers is completely orthogonal<br>

(i.e. independent) to both Sugar and OLPC.   Better teachers<br>are needed whether or not the kids get laptops.<br></blockquote><br></div>+1 
<div class="im"><br><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid">
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid">Should OLPC or Sugar Labs consider developing and disseminating, this teaching style, and a curriculum for training teachers?<br>

</blockquote><br>"The teachers must be trained first" is a line frequently used to<br>delay deploying the laptops.<br><br>Presenting it with Sugar or OLPC would be a disservice, IMO.<br>Sugar and OLPC have the most to offer in classrooms where<br>

the teachers are horrible or missing.<br></blockquote><br></div>Where have you seen evidence of this?<br><br>Thanks,<br>Christoph<br><font color="#888888"><br>--<br>Christoph Derndorfer<br>co-editor, olpcnews<br>url: <a href="http://www.olpcnews.com/" target="_blank">www.olpcnews.com</a><br>

e-mail: <a href="mailto:christoph@olpcnews.com" target="_blank">christoph@olpcnews.com</a></font> 
<div>
<div></div>
<div class="h5"><br><br>_______________________________________________<br>IAEP -- It's An Education Project (not a laptop project!)<br><a href="mailto:IAEP@lists.sugarlabs.org" target="_blank">IAEP@lists.sugarlabs.org</a><br>

<a href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep" target="_blank">http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep</a><br></div></div></blockquote></div><br>