<html>
<head>
<style><!--
.hmmessage P
{
margin:0px;
padding:0px
}
body.hmmessage
{
font-size: 10pt;
font-family:Verdana
}
--></style>
</head>
<body class='hmmessage'>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">+1</p><p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica"><br></p><p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">OK Folks, let's take a look at this idea of "critical mass."&nbsp; There are 2 kinds of critical mass we need to be thinking about here.&nbsp;</p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica; min-height: 14.0px"><br></p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">Developers, as has been said , are a given. But, even more important is the critical mass of users... ie students and educators who are using Sugar in its various forms on all sorts of computers.</p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica; min-height: 14.0px"><br></p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">It is like the chicken and egg. Which needs to come first?&nbsp; I maintain they are equally important and that perhaps we have been been neglecting the user at the expense of the developer. &nbsp;Are we putting all our chickens in the egg basket?</p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica; min-height: 14.0px"><br></p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">If you can get the users, the developers will follow. The reverse may not be true. We need the really simple to use version that can be put on either a usb drive or LiveCD by the average school tech person and used in the classroom by the computer-shy teacher.</p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica; min-height: 14.0px"><br></p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">I appreciate all of the hints you folks have sent in response to my request for a stable LiveCD version to take to Argentina this month.&nbsp; But I will have to take a lot of time to figure it out and test it before I go. Time I have. I'm pretty tech-savvy but not very PC saavy... I'm a Mac/XO person). A PC I don't have.&nbsp; I guess that is a problem.&nbsp; I will have to go visit someone who has one to try it.&nbsp; If it works right away...great. If not, not great.</p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica; min-height: 14.0px"><br></p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">What needs to happen to achieve that second part of the critical mass is the educators need to have a place on our website, or somewhere. It needs be very inviting, easy to understand, give links to the stable, easy to use version I refer to above. It needs links to resources with ideas for using the software, and to a place for them to share their ideas.&nbsp; This should be very easy to find from a very friendly first page of the wiki (maybe a little schoolhouse icon?).</p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica; min-height: 14.0px"><br></p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">Strange how the more I write, the longer the paragraphs get!&nbsp; I gotta run to the AgNeeds store now to get some iron for my unhappy orange trees.&nbsp; BBL.</p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica; min-height: 14.0px"><br></p>
<p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">Caryl/Carolina</p><p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica"><br></p><p style="margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica">P.S. A Sugar booth at SCaLE where we could really wow folks. &nbsp;If I could take the same sort of great, easy to use LiveCD version to show at my OSSIE track presentation on Feb 19 we would be reaching educators.</p>                                               </body>
</html>