<div>Tuesday: July 28, 2009</div>
<div>GPA Notes</div>
<p>Walter: (Has the clock program on Turtle Art open as kids walk in) (Kids notice the second hand, which was not there last week and react with excitement.)</p>
<div>Walter: 3^rd graders have been coming up with ideas for games. Today we are going to work towards making our own games. </div>
<div>Kids: Oh that’s easy, what kind of games?</div>
<div>(Walter goes back to the clock and sets the alarm. Kids count down until the alarm starts - the turtle goes around the clock in different colors)</div>
<div> </div>
<div>Walter: Does anybody know where the continents are?</div>
<div>(Walter opens continents game in Turtle Art.) </div>
<p>Walter: Who knows where South America is?</p>
<p>(Kid comes up and clicks on it. South America turns orange)</p>
<p>Walter: Who knows what Eurasia is?</p>
<p>(Walter explains what it is and then asks a student to find it on the program.)</p>
<p>(The students completed the game as a class. At the end of the game, a star shows up on the map.) </p>
<p>Here is a link to a screen capture of the continents game: <a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.dailymotion.com/user/sugarlabs/video/x9yrxj_continent-game_tech" target="_blank">http://www.dailymotion.com/user/sugarlabs/video/x9yrxj_continent-game_tech</a></p>

<p>Walter: Do you guys know any states? </p>
<p>(Kids play the states game by placing the turtle in different states. A smiley face comes up at the end of the game.)</p>
<p>Here is a link to a screen capture of the states game:</p>
<p><a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.dailymotion.com/user/sugarlabs/video/x9xz9o_stategame_tech" target="_blank">http://www.dailymotion.com/user/sugarlabs/video/x9xz9o_stategame_tech</a></p>

<p> </p>
<p>Next, Kids played “Find the Gardner School” (Kid comes up and places turtle at the school)</p>
<p>(Kid comes up and places the turtle on the Charles River)</p>
<p>(Kid comes up and places the turtle at the Harvard foot ball stadium)</p>
<p>(Kid comes up and places the turtle at the Breakfast Club)</p>
<p>(Kid comes up and places turtle at PETCO)</p>
<p>Here is a link to a screen capture of the Gardner School game:</p>
<p><a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.dailymotion.com/user/sugarlabs/video/x9zy4v_where-is-the-gardner-schooly_tech" target="_blank">http://www.dailymotion.com/user/sugarlabs/video/x9zy4v_where-is-the-gardner-schooly_tech</a></p>

<p>Walter: Now you guys are going to create games using pictures from your trip and maps. (Kids go to their computers and boot Sugar then return back to rug)</p>
<p>Walter shares his Turtle Activity with the rest of the students. Walter explains not to start Turtle Art from the home screen, rather the neighborhood view. </p>
<p>Note: When opening Turtle Art from neighborhood view, not all the blocks showed up on the kids’ computers. Walter was running a different version of Turtle Art on his computer in which one of the blocks he used was not on the kids’ version of Turtle Art. On Thursday we will probably have to individually update Turtle Art on each of the student’s sticks. </p>

<p>The kids spent the rest of the time opening and experimenting with different sample programs in Turtle Art. About half of the students actually tried modifying numbers and blocks in the sample programs. The kids were thrilled to open different sample programs and observe the different things one can accomplish with Turtle Art. </p>

<p>There were two stick failures today:</p>
<p style="TEXT-INDENT: 0.5in"><span> </span>-Briana (Turtle Art remained on loading screen)</p>
<p><span>            </span><span> </span>-Natasha (would not go past Fedora screen)</p><br clear="all"><br>-- <br>Anurag Goel