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I know some of you know Yama. &nbsp;You might like to read his addition to the discussion from the SG. ;-)<div><br></div><div>Caryl<br><br>&gt; Date: Thu, 18 Jun 2009 23:32:45 -0500<br>&gt; From: yamaplos@bolinux.org<br>&gt; To: support-gang@lists.laptop.org<br>&gt; Subject: Re: [support-gang] Fwd: Caught in a Ponzi scheme<br>&gt; <br>&gt; Oh my, so many quotables...<br>&gt; I'll cut mercilessly, pleace bear with me :-)<br>&gt; <br>&gt; &gt; You must, I can't emphasize the must enough, get solid support for <br>&gt; &gt; teachers for any innovation in education. <br>&gt; <br>&gt; Buy in is, like, totally vital. <br>&gt; Doesn't happen by blah blah, but by teachers actually noticing - <br>&gt; themselves - that ICTs work<br>&gt; <br>&gt; &gt; They must see it as something they can easily do, something that will <br>&gt; &gt; help them be better teachers (*but not make more work for them *<br>&gt; I am so much for positioning ICTs as something that will make a <br>&gt; teacher's job *easier* as a way to make it *better*.   Simply cannot <br>&gt; laugh too much at people who want teachers to spend *more* time <br>&gt; preparing lessons now that they have ICTs in the classrooom...<br>&gt; &gt; that will improve their students achievement levels (testing and <br>&gt; &gt; evaluation come in here),<br>&gt; 'cause that is what the rules are made out of. <br>&gt; Change the rules, first, then maybe we can go to another pattern of <br>&gt; valuing what is useful.<br>&gt; &gt; and above all, fun for both them and their students. Remember, <br>&gt; &gt; learning should be fun and teachers are "Master Learners."<br>&gt; ooops, Caryl, we are exceptions.  Just IMHO<br>&gt; &gt;<br>&gt; &gt; To do this, there must be excellent planning.  This seems to have been <br>&gt; &gt; done in Peru where the teacher training resources online (finally) are <br>&gt; &gt; excellent.  One really great plan that can be localized does fit all.<br>&gt; I'll have to take a look at that<br>&gt; &gt;<br>&gt; &gt; There is a great old saying that was one of my mantras as a teacher: <br>&gt; &gt; "If you fail to plan, you plan to fail."<br>&gt; &gt;<br>&gt; neat<br>&gt; &gt; Sorry for the rant, but I obviously feel very strongly about this.<br>&gt; &gt;<br>&gt; much appreciated<br>&gt; &gt; Caryl<br>&gt; &gt;<br>&gt; &gt; &gt; are talking about "setting small fires that will set the forest<br>&gt; &gt; &gt; ablaze".<br>&gt; ooh, unhappy metaphor, I have no knowledge that something that has good <br>&gt; results in mind can come out of the vagaries of a forest fire...<br>&gt; _______________________________________________<br>&gt; support-gang mailing list<br>&gt; support-gang@lists.laptop.org<br>&gt; http://lists.laptop.org/listinfo/support-gang<br></div></body>
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