On Thu, Apr 30, 2009 at 12:16 AM, Kathy Pusztavari <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:kathy@kathyandcalvin.com">kathy@kathyandcalvin.com</a>&gt;</span> wrote:<br><div class="gmail_quote"><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<div class="im">&quot;How can this principle of customizable math be applied to framework<br>
development?&quot;<br>
<br>
</div>By showing exemplars that change as you proceed through your teaching<br>
sequence.<br>
<br>
See<br>
<br>
&quot;Designing Effective Mathematical Instruction: A Direct Instruction<br>
Approach&quot; by Stein, Kinder, Silbert &amp; Carnine<br>
<br>
&quot;Theory of Instruction: Principles and Applications&quot; by Engelmann and<br>
Carnine<br>
<div class="im"></div></blockquote></div><br>Could you elaborate on this a little more please Kathy?<br>