The offered categories are not a taxonomy but rather a set of tags.  Presumably activities would be tagged with multiple of these if appropriate.  Have you ever looked at the amo site to see how the Firefox add-ons appear there?  You can see add-ons under multiple of the descriptions they provide.  Yes, you can also search the site.<br>
<br><div class="gmail_quote"><br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><br>
Is art music? Is music art? </blockquote><div>Educators and school curricula usually use the term &quot;art&quot; to refer to the visual arts.  The tags are a finding tool, not a definitive designation of every aspect that an activity may present.<br>
 </div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">Where does synth lab fit it? Art, music,<br>
programming, science?</blockquote><div>It seems like  you can attach four tags if you think these are all appropriate.  Personally, I think &quot;programming&quot; is stretching the term to meaninglessness.<br> </div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
 Is a memorize a game when you are making math<br>
facts cards? Or is it geometry when you make a name that country game?</blockquote>Just because you can&#39;t perfectly describe every activity doesn&#39;t detract from the usefulness of general tags that conform to educators&#39; and parents&#39; notions of broad areas that a learning activity could contribute to.<br>
<br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
Or is it English-language learning when you making pronunciation<br>
cards?Typing Tutor can be used for spelling, not just learning to<br>
type.</blockquote><div> Literacy covers all those areas.<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><br>
<br>
Perhaps we can search on descriptions? And if reviewers could add a<br>
word or two description of what they used the activity for, and Gary<br>
generates an interactive SOM for the search...<br>
</blockquote><div>Nothing prevents someone from using local or google searching. <br></div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<br>
<br>
-walter<br>
<font color="#888888">--<br>
Walter Bender<br>
Sugar Labs<br>
<a href="http://www.sugarlabs.org" target="_blank">http://www.sugarlabs.org</a><br>
</font><div><div></div><div class="h5">_______________________________________________<br>
IAEP -- It&#39;s An Education Project (not a laptop project!)<br>
<a href="mailto:IAEP@lists.sugarlabs.org">IAEP@lists.sugarlabs.org</a><br>
<a href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep" target="_blank">http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep</a><br>
</div></div></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>&quot;It is difficult to get a man to understand something, when his salary depends upon his not understanding it.&quot; -- Upton Sinclair<br>