[IAEP] Teaching with computers / Enseniando con Computadoras

[Carlos Rabassa]

Traducción al Español sigue al texto en Inglés

Warning: This link promotes Apple:

http://www.apple.com/education/profiles/punahou/#video-punahou?sr=hotnews.rss

I am sending it to Sugar devotees,  not to plant heretic ideas among them,  but proposing that we read it as a practice of critical thinking in an attempt to mine any good ideas from it.

Just think for a moment that Apple is frequently considered the birthplace of the concept of using computers in education;  maybe they know something on the subject.

May I suggest we read the text in this link replacing "any working computer" for Apple.  Many of the statements will still be true.

Please notice many of the applications they use are not exclusive of Apple,  they are also the basic and easier to use applications in the Sugar XOs like Navigate, Write, Record.

Let´s try to imagine ourselves for a moment in front of a classroom about to decide how to use our computers.

Most of the text refers to the way they teach rather than to specific applications.

I quote a paragraph that summarizes my point of the last few days about the urgent need to perfect Sugar:

"Because the Mac and its applications are so easy to use and so closely integrated into the curriculum, teachers and students can focus on the quality and creative expression of learning, rather than on how to use the tools."

One of the videos, linked from near the bottom of the page,  about Central Elementary School in Escondido, California,  called my attention among other reasons because they do not use fancy computers,  they use an IPod Touch. List prices for individual purchases of IPods Touch start at $199.



Traducción al Español

Advertencia: Este enlace es una promoción de Apple:

http://www.apple.com/education/profiles/punahou/#video-punahou?sr=hotnews.rss

No lo estoy enviando a los devotos de Sugar para sembrar ideas heréticas entre ellos,  sino proponiendo lo leamos como práctica de pensamiento crítico tratando de encontrar algunas buenas ideas en él.

Pensemos por un momento que frecuentemente se considera a Apple como el lugar de nacimiento del concepto de usar computadoras en educación; tal vez ellos saben algo sobre el tema.

Me permito sugerir que leamos el texto en este enlace remplazando Apple por "cualquier computadora que funcione".  Muchas de las afirmaciones seguirán siendo ciertas.

Favor de notar que muchas de las aplicaciones que usan no son exclusivas de Apple;  también son las básicas y más fáciles de usar entre las aplicaciones de Sugar en las XO,  tales como Navegar, Escribir y Grabar.

Imaginemos por un momento que estamos parados frente a una clase decidiendo cómo usar nuestras computadoras.

La mayor parte del texto habla de cómo enseñan más que de aplicaciones específicas.

Repito un párrafo que resume el punto que discutíamos en los últimos días sobre la necesidad urgente de perfeccionar Sugar:

"Siendo las [computadoras] Mac y sus aplicaciones tan fáciles de usar y tan integradas a la currícula,  los maestros y los estudiantes pueden concentrar su atención en la calidad y expresión creativa de aprender, en vez de en cómo usar las herramientas."

Me llamó la atención uno de los videos al final de la página,  sobre Central Elementary School en Escondido, California,  entre otras cosas,  porque no usan computadoras lujosas sino un IPod Touch.  El precio de lista para compra individual de los IPod Touch,  comienza en 199 dólares.


Carlos Rabassa
Volunteer
Plan Ceibal Support Network
Montevideo, Uruguay



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